孔子教育的目的结合论语《论语》中有关《繁体：關》“孔子教育教学”你有哪些认识和感悟？

《论语》中有关“孔子教育教学”你有哪些认识和感悟？题主好！很高兴回答你的这个问题。《论语》中有关“孔子的教育教学”给我最大的一个启示：越是传统的就越是现代的！我们现在提出的一些教育理念与方法，或多或少可能都受启于《论语》，或者我们在《论语》中都能找到一些对应点

我们现在提出的一些教育理念与方法，或多或少可能[pinyin：néng]都受{读：shòu}启（繁体：啓）于《论语》，或者我们在《论语》中都能找到一些对应点。

孔子是怎样践行“因材施教”教育原则的？有何借鉴意义？

我们不但要“因材施教#30"，还要“因人施教”。

题主好！很高兴回答你的这个问题。

这一教学模式中《论语》中也早有实施：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”体现的就是以学生为主体的自主学习理念；还有“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”中孔子所运用的问答对话式教学模式，其实就是我们现在提倡的合作探究。

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《论语》中有[pinyin：yǒu]关“孔子的教育教学”给我最大的一个启示：

这一理念在《论语》中早有提倡：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”

毕竟学生的个《繁体开云体育：個》性、根基是有差别的。

其实《论语》中还有很多教育教学经验值得我们学习借鉴！